当今年的第一场雪洒落津城大地的时候，本市一所中学会议室里传来阵阵悠扬的琴声，气氛隆重而热烈。原来是全国口琴专业指导委员会为天津市第三十五中学口琴教学示范校揭牌。

在很多人印象中，口琴只是儿时的玩具，而事实上，口琴是世界上拥有最多演奏者的大众乐器。上世纪二十年代，口琴从日本传到中国，首先进入天津，而口琴音乐的兴起是由天津南开中学开始逐渐发展起来的。据了解，天津市第三十五中学从1984年开设口琴教育课程，30年来，多少学童从懵懂走向不惑，多少教师从青丝走向白发，但不变的是那一呼一吸间吹奏的悠扬旋律，是音乐对翩翩少年灵魂的陶冶。中国口琴演奏家、全国口琴专业指导委员会主任黄文胜亲临授牌现场，他感动于三十五中学推广口琴教学30年，直言这是很少见的，希望通过课堂学习，我们的青少年可以将中国的口琴艺术推向国际。

口琴被誉为“口袋里的钢琴”，它简单易学，携带方便，也许正是因为这个特点，在乐器种类日益丰富的当今，很多人不再钟情于口琴了。“那些利用课余时间学乐器的孩子们，更热衷于学钢琴、吉他、管乐等，但口琴仍然是学生们步入音乐殿堂的基石。”华夏未来金口琴俱乐部负责人缪力更说，现在一些中小学会开设一些口琴社团，像三十五中这样的口琴示范校还为数不多。

采访中得知，天津市梅江中学在三年前以活动课和校本课程的形式面向全校学生招募有爱好口琴的学生，初中生是社团活动，高中是校本选修课程，聘请了专业老师对学生分层教授口琴，到目前为止已有近百名学生参加过口琴学习。三年来，学校的口琴社团非常受欢迎，在市、区的文艺展演中成绩有显著提升。

国务院办公厅曾印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，明确提出到2020年，初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。改变那种重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及的现象，促进学生全面发展。对此，三十五中学张校长认为，美育不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。“现在，我们的学生人手一支口琴，希望孩子们在文化艺术的体验、熏陶中，和谐快乐、健康幸福地成长。”