乔瓦尼与孩子们的合影

    在峃口镇中心学校的音乐教室内，一阵阵悠扬的口琴声不时响起，一位满头白发的外国老先生在讲台上挥着手上上下下，正打着节拍带着学生吹口琴。

    他叫乔瓦尼，来自意大利，是一位多才多艺、充满激情、努力认真的口琴教授，也是国际知名的口琴家，曾经获得不同国家的口琴之星演奏名家称号。近日，这位意大利教授来到我县峃口镇校，义务教学生学口琴。

乔瓦尼为记者上画画课

    喜欢孩子的口琴家

    乔瓦尼是一个闲不住的人。峃口镇校校长钟春标说，乔瓦尼十分喜欢孩子，热爱艺术，经常“神出鬼没”，即使满学校地找他，也需要耗费些时间。采访当天，老师们满校园找他，找到他时，他正在学校的一间教室里陪学生们画画。

    见到记者后，乔瓦尼侃侃而谈，他的教育理念、教学方式、教学方法……他还拿出他的教具和教科书，为记者展示他的教学方法。

    “我遵循因人施教的教学理念，不同年纪，不一样的接受程度，要上不同难度的课程。”说到兴起，他更是直接为记者上起了课。他随手拿出铅笔和白纸，边画边循循善诱道：比如画一朵玫瑰，我们要先在脑中有玫瑰的形象，然后在纸上画出它的轮廓，接着细致描绘，最后画上阴影，让它变得立体……

乔瓦尼取出他精心准备的各种教具

    当他小心翼翼地从包里取出许许多多看似平凡却用心良苦的教学用具时，记者心中不由得燃起了敬佩之情，这些教具包含了他亲手制作的油画板，也有他精心挑选的教科书……每一件他都视若珍宝，他说，“我希望给孩子们一份难忘的学习经历”。

    作为专业的口琴教授，谈起口琴教学，他更是头头是道。他不厌其烦地向记者展示不同口琴的演奏，还告诉记者口琴的正确使用方法。“牙刷和牙膏一定要与口琴一起携带，演奏口琴前，要先清洁口腔，演奏完毕后，要擦拭口琴，并清洁口腔。” 乔瓦尼说，口琴只是演绎音乐的一种乐器，它与钢琴、小提琴、手风琴等乐器一起融合时的乐感更是美妙。

乔瓦尼向记者演奏口琴

    其实，乔瓦尼已经69岁了，可是，岁月的痕迹却似乎未曾在他身上留下太多印记。与记者聊得兴起之时，他兴奋地说要送记者一份CD礼物，说完，他便箭一般地“飞”走了，回来时，气息仍是那么平稳。该校英语老师周小华笑称他永远那么充满激情，不知疲惫。

    “我希望孩子们能够变得自信，我要他们天天对自己说‘I am strong!’,而且要大声地说，绝不能含糊。如果以后他们的生活中遇到了什么困难，我希望他们都能适应下来，无论在哪，都要让自己变得强壮和自信。”乔瓦尼拿出他从遥远的意大利带来的有关历史、音乐、食物的书籍，他说，他希望这里的学生们可以通过书籍了解外面的世界，而不仅仅是把目光停留在国内，希望他们在思想上、文化上变得更加富有。他也时常会拿出他去过的国家、地区和城市的明信片，与学生们分享他的所见所闻，希望能在他们心中种下一颗对外面世界充满期待的种子。

    充满热情的教育家

    一位意大利的口琴教授，怎么会不远万里来到中国义教呢？

    “中意妇女会的会长王虹霞,她知道我有来中国义教的想法，便问我是否愿意来中国浙江文成的乡村学校支教，我当然愿意了，我的教学理念是‘为每一个孩子提供一个平等的受教育机会’，而且钟校长和朋友的信任让我下定决心一定要来。”乔瓦尼说，中国的生活节奏太快了，人们似乎总有做不完的工作，他们需要慢下来。他希望学生们能在学校里接受好的教育，让头脑变得富有，而不是脑中只充斥着金钱，而学校正是一个让孩子们思想变得富有的圣地。

乔瓦尼做足课前准备

乔瓦尼为孩子们上口琴课

    记者跟随乔瓦尼来到一间教室，见到乔瓦尼的到来，学生们便开心地涌向他，有的讨教口琴问题，有的与他闲谈。与低年级段学生们在一起时，乔瓦尼或弯腰、或蹲下，甚至跪着与他们交流，学生们更是无所顾忌地拥抱着乔瓦尼，亲密无间。

    “如果我们有什么问题，乔瓦尼都会热心地为我们解答，他也会很热心地把他珍藏的东西给我们一一展示，讲解它们的来历。如果我们要是对口琴特别感兴趣，他也会课后针对性地教我们。虽然与他交流有点不便，但是我们相处得很开心，我们希望他能待得更久一些，我们都很舍不得他。”七年级学生陈梦琦这样评价乔瓦尼。

乔瓦尼指导学生

    在峃口镇校一年级语文老师叶晓珍的眼里，乔瓦尼充满热情和干劲，总给人一种干不累的感觉。每天早上7点25分，乔瓦尼便会准时在学校各个教室转一圈，跟每一位学生打招呼，跟他们说早上好。在他来的短短两周时间里，学生们有了很大的变化，他们变得自信，富有激情。

    叶晓珍喜欢口琴，她经常向乔瓦尼讨教，学习过程中遇到难点，也曾想过打退堂鼓，但是乔瓦尼坚决不让她说不行，也不能喊累，正是因为乔瓦尼的坚持，她才坚持了下来。对待学生，乔瓦尼也是这样的态度。叶晓珍说，乡村孩子比较胆怯，在生人面前根本不敢开口唱歌，但是，乔瓦尼不同，在他的教育下，现在学校里的每一位学生在他面前都会开口唱。学生们要是不敢唱，他会坚定地对他说，你一定行。还每天要求孩子们大声说“I am strong!”。

    受欢迎的“洋”老师

    乔瓦尼在这个中国的乡村学校里显得如此与众不同，但他在生活的方方面面却并没有什么特别要求。

    “乔瓦尼与学校的老师们同吃同住，我问他有没有什么特殊要求，他说一切都没有问题。”钟春标说，乔瓦尼曾告诉他，自己在世界各地行走，要适应各地的生活习惯。

课间，乔瓦尼与孩子们亲密无间

    为方便乔瓦尼休息，上午两节课学校并没有安排他的课程，但是，乔瓦尼不愿意，他希望学校里每个学生都能接受他的教育。乔瓦尼主动走进一年级教室教孩子们画画，学生们没有口琴，他就教唱歌。起初学校担心一年级学生与乔瓦尼交流困难，会给乔瓦尼的教学带来不便。然而，乔瓦尼却说，应该是他去适应学生，而不是让学生适应他。

    乔瓦尼的言行令钟春标感动，事实也证明，乔瓦尼与学生们相处得极为融洽，语言交流的不便也激发了低段学生学习英语的兴趣，带来了更好的教学效果。

    乔瓦尼的到来，丰富了学生们的学习生活，也让这里的老师产生了变化。“我与乔瓦尼搭档给学生上课之后，便逐渐开始改变自己的教学方式，现在我与学生之间的关系更加融洽了，也更容易走进他们的心里。”叶晓珍说。

    课间时分，记者看到乔瓦尼在操场中间被学生们包围着，在阳光下，他们的笑脸显得那么天真、纯粹、质朴。乔瓦尼吹着口琴，带着学校老师和学生们绕着操场欢快地跳起了舞。

乔瓦尼在操场吹口琴，“召唤”孩子们

乔瓦尼与孩子们绕着操场欢快地跳起了舞

    “学生们非常配合，他们想要学习很多东西，学习欲望很强，我觉得这很重要。老师们也很棒，他们很爱学生，让学生们十分热爱学习。老师和学生构建成了一个大家庭，那就是学校。大家都是这个家庭必不可少的成员，大家各司其职，做好本职工作，相依相偎。如果有学生来自贫穷的家庭，我们就必须要求老师和政府一起帮助这样的家庭，帮助他们购买他们学习上所需要的东西，让他们有心思去学习，更好地成长。”乔瓦尼说，他想要给所有学生创造一个平等的发展机会，通过学习来提高他们未来的生活质量。

    见记者采访，学生们扯着老师的衣袖不停地追问道：乔瓦尼要走了吗？可以让他不要走吗？让他多呆段时间吧！我们舍不得他。

    一句舍不得，也许就已经道出了学生们心中许多不舍的情感。临近中午，记者临走前，还看到乔瓦尼在教室里陪着学生们笑着、闹着，他身上的光芒似乎比那烈日来得更耀眼些。（文图/记者 黄小青）